Дополнительные занятия

Данные статистики, факты из медицинской практики говорят о том, что многие дети испытывают двигательный дефицит, который приводит к выраженным функциональным нарушениям в организме: снижение силы и работоспособности скелетной мускулатуры влечёт за собой нарушение осанки, координации движений, выносливости, гибкости и силы, плоскостопие, вызывает задержку возрастного развития. Длительное пребывание за столом увеличивает статическую нагрузку на определённые группы мышц, способствуя возникновению искривления позвоночника, формированию жировых отложений, а также формированию низкого уровня двигательной культуры. Задачей нашего детского образовательного учреждения стало расширить комплекс образовательных услуг по физическому развитию воспитанников, Педагогический коллектив использует традиционными формы работы с детьми по укреплению здоровья и организации двигательной деятельности — гигиенические и закаливающие процедуры, физкультурные занятия, гимнастики, двигательная деятельность на свежем воздухе, спортивные праздники и фестивали, Дни Здоровья, легкоатлетические пробеги, педагогическое отслеживание усвоения детьми Программы «Детство» под ред. Бабаевой ТМ., Логиновой ВИ, — образовательная область «Физическое культура», «Здоровье». В целях реализации приоритетного направления деятельности ДОУ организованы дополнительные образовательные услуги для детей физкультурно — спортивной направленности. Среди них — работа спортивной секции «Школа мяча».

Цель программы: Всестороннее и планомерное содействие индивидуальному развитию детей к обучению в школе с реализацией мероприятий по профилактике возможных трудностей при адаптации к школе. Формирование познавательной активности старших дошкольников. Задачи программы. Выше названная цель реализует путем решения следующих задач: 1. Развивать познавательную сферу ребенка через организацию занятий по ознакомлению с социальной действительностью; 2. Создавать условия для положительной мотивации к дальнейшему процессу обучению детей. 3. Развивать творческие способности ребенка при организации художественно-продуктивной деятельности. 4. Прививать навыки здорового образа жизни при помощи организации динамических и физкультурных пауз.

Цель программы: Приобщение детей к духовным и нравственным ценностям, развитие личности через театрализованную деятельность. Задачи программы: 1. Воспитание гуманных чувств детей. 2. Воспитание коллективизма. 3. Развитие творческих способностей и приобщение к театральному искусству.

Цель программы – создать оптимальные условия для развития познавательной и творческой деятельности воспитанников посредством освоения разных видов конструктора. Задачи: • познакомить дошкольников с базовыми понятиями и простейшими основами механики, необходимыми для конструирования. • способствовать формированию знаний о видах транспорта и типах строений; • содействовать формированию знаний о счёте, цвете, форме, пропорции, симметрии, понятии части и целого; • создать условия для развития общих познавательных способностей детей: внимания, логического и образного мышления, памяти, воображения. • способствовать развитию мелкой моторики рук и координации движения; • способствовать развитию творческих способностей детей. • содействовать воспитанию организационных и нравственно-волевых качеств личности: самостоятельности, дисциплинированности, развитию терпения и упорства в достижении цели и т.п.

Цель программы: Развитие технического творчества и формирование научно – технической ориентации у детей старшего дошкольного возраста средствами конструктора Старт Блок. Задачи: 1. Развивать у дошкольников интерес к моделированию и конструированию, стимулировать детское научно –техническое творчество. 2. Сформировать умение управлять готовыми моделями. 3. Учить видеть конструкцию объекта, анализировать её основные части, их функциональное назначение. Развивающие 4. Развивать творческие способности и логическое мышление воспитанников Развивать мелкую моторику. 5. Развивать память, внимание